目 录

导语...................................... ........... ... .
一、情况简介................................................
1、师资队伍.................................................
2、办学宗旨、发展目标.................. ....................
二、领导重视，组织机构健全..................... ............
三、科技活动设施完善，活动有保障...................... .....
１、科技活动设施完善.............................. .... ....
２、加强校园建设，优化育人环境，营造科技教育氛围.... .......
3、科技活动有保障......................... .................
四、创造条件，积极开展丰富多采的科技活动.............. .....
1、大力开展科技活动....................... ......... .......
２、学科类兴趣活动中强化科技教育...... ...... ..... ........
３、在全校范围内积极开展“三个一”“四个小” 活动........ ..
４、强化红领巾气象观测小组的管理和指导............... ......
５、走出校门，拓宽知识面，激发学生的创造热情.. ... ..... ...
6、提高学生的环保意识..................... ..... ...........
7、科技艺术月，学生展示才华的舞台...........................
五、科技竞赛、硕果累累............... ............. ........
六、今后设想，努力方向...................... .... ..........
附一：成都航天小学科技活动领导小组成员表....................
附二：成都航天小学科技活动领导小组调整成员表.......... .....
附表一：成都航天小学近三年学生在科技活动获奖情况统计表.... .
附表二：成都航天小学近几年科技活动获奖情况........... ......

展开科技的翅膀在朝阳中翱翔
成都航天小学科技教育活动实录

　　我校自1996年“三线调迁”至成都龙泉驿区以来，学校党政领导班子就把科技教育工作纳入了学校工作的重要议事日程，并积极投身于“科技示范校”的创建工作之中。几年来，学校始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江总书记“三个代表”为指导，以“校风示范校”为龙头，以创建“科技示范学校”为依托，坚持“依法治校”、“以德治教”、“以科技特色教育求生存”、“以质量求发展”，以培养学生的人文精神为宗旨，使学校教学设施日臻完善，教育教学质量稳步提高，圆满完成了“办学条件标准化，学校管理规范化，两支队伍优良化”，及“积极推进和全面实施素质教育，提高质量，创出名气”的《1998-2000年学校三年规划》总目标，并荣获“成都市青少年科技活动基点学校”荣誉称号，为争创“科技教育示范校”打下了坚实的基础。在跨入新世纪的第一个五年规划中，学校对科技教育工作又提出了新的目标、新的要求。 现将三年多来，我校在巩固“成都市青少年科技活动基点学校”的基础上创建“成都市科技教育示范学校”活动中的主要工作总结如下：
一、学校情况简介
１、师资队伍
　　成都航天小学组建于1996年，是四川航天工业总公司集多年办学经验，集中优势资源，创一流教育的新兴学校。学校现有40个教学班，1985名学生。106名教职工，其中中共党员34名，占36.6％，团员5名，占5.4％；专职教师84人，研究生课程结业2人，专科及专科以上学历达70%，学历达标100%（目前，仍有24名教师正在进修专科及专科以上学历或第二专科学历，另有11人正在进修研究生课程），其中中学高级教师4人，小学高级教师和中学一级教师69人。学校注重教师队伍建设，要求教师树立“四个意识”（名牌意识、竞争意识、质量意识、服务意识），提倡“五种精神”（敬业、奉献、钻研、协作、创新），坚持“三个观念”（以“爱生”为核心的学生观、教育观、质量观），强化“一个意识”（为人师表），不断更新观念、提高教师素质，强铸内功，外树形象，形成了一个业务精湛、勇于拼搏、团结进取的教师群体，为学生生动活泼、全面和谐发展提供了强有力的保障。
２、办学宗旨、发展目标
　　学校建校以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，遵循“以校风示范校为龙头，切实抓好德育；以课堂教学为中心，实施素质教育；以促进人的全面发展为归宿，创出学校特色。为学生着想，对社会服务，让家长放心”的办学宗旨；坚持“以学会做人为主线，教育科研为先导，以提高质量为根本，充分发挥教育现代化设施的优势，深化创造教育、特色教育、美育等课题研究，注重学生个性心理，培养勇于创新、敢于实践、合格加特长的优秀小学生”的培养目标；恪守“立志、勤学、诚朴、创新”的校训；培养“乐学、友爱、多思、勤做”的学风。形成了“思想教育、常规管理、教育科研、师资培训、全面质量”多轨并进，相辅相承的管理运行机制。初显“重品行、夯校风、有特长、全面发展”的办学特色，教育教学质量显著提高，赢得了较高的社会声誉。
二、领导重视，组织机构健全
　　创建科技教育示范学校，是学校一项长期的重要工作，建设坚强的领导班子是创建活动的核心。为此，学校于1998年成立了以唐桂芳校长为组长，七名大专以上文化的教师为成员的科技活动领导小组，并于2002年3月15日根据学校的实际调整了科技教育领导小组成员，使队伍更加合理化、专业化、年轻化。校长亲自主持会议，在全校教职工大会上向教职工讲解科技活动的安排及重要意义，并要求班主任充分利用读报和班会课时间，向学生进行讲解宣传、动员，使学生人人参与。同时，注重教师队伍建设，先后派出教师16 人次参加了省、市及河南等地科技培训和观摩、学习；科技辅导员29 人次获各级“优秀教师”、“优秀科技辅导员”、“十大杰出青年”等荣誉称号，其中一人提前晋升了一级工资。 领导的重视，使成都航天小学的科技工作真正落到实处，做到了“五化”、“七有”（即：规范化、有序化、系统化、制度化、科学化；有领导、有专人负责、有目标、有计划、有场地、有活动经费、有总结。）
三、科技活动设施完善，活动有保障
1、科技活动设施完善
　　学校具有一流的现代化教学设施，多功能教室、艺术体操室、科技活动室、 自然实验室、图书阅览室、教学课件制作室、多媒体演播室等专用教室一应俱全。学校闭路电视系统和互联网连结到各班，各室，与北京大学附属小学远程教育的合作办学，形成的卫星、互联网、面授“三网合一”等现代教学模式，使我校在积极推广、应用现代化教育技术方面走在了时代前列。学校专门设置固定的科技活动场地和基本的科技教育设备设施，给学生动手、动脑、强化创新实践能力提供了展示的平台。几年来，学校投资100多万元建成了标准计算机室二间，多媒体网络教室一间，每个教师办公室、20个学生教室配有计算机，全校共有计算机141台；设有标准的科技活动展览室一间，30平方米的试航水池二个，四驱车跑道一套，设有150平方米的科技作品制作室（自然实验室兼），基本工具齐全，如：电烙铁、钳子、镊子、剪刀、螺丝刀、万用表、锯子、26套鲁班机床……可同时供50名学生使用。在学校的阅览室中有大量的科普杂志（每年学校订阅报刊杂志达2万多元、学生订阅科普读物达2万多元。），有计划、定时组织学生借阅，每年学生借阅就达7018人次。这就使我校的科技活动真正在场地上有保证，在运行中具备相应的条件，使各种措施得到真正的落实，使学生的综合素质得到了提高。
２、加强校园建设，优化育人环境，营造科技教育氛围
　　创建优美、良好的育人环境，是全面贯彻党的教育方针，培养合格人才的需要。学校长期坚持开展了优化、美化、香化、绿化、净化的校园环境建设，积极组织和筹措大量资金投入环境建设，做到四季有鲜花，长年有绿草，地净墙洁、窗明几净；并在科技活动室内展有各种车模、船模、飞机模型、自制模型、手工、编织、剪纸、粘贴画、动、植物标本等在内的千余件学生亲自制作的作品和各种荣誉称号，适时向全校师生开放，并在走廊上有选择性地悬挂伟人、科学家的画像，并适时更换学生创作作品，设有科技专栏，真正做到了让环境“育人”，让橱窗“说话”， 让墙壁“育人”，达到“润物细无声”的教育作用。
３、科技活动有保障
　　为了使我校的科技活动落到实处，在时间上有保证（每周星期二，四下午第
三节课为科技活动时间，每周星期日上午和暑假都开设有科技创作专项训练班），活动有固定场地，并确定了由四名大专以上学历的教师担任专职科技辅导员，在活动中兴趣小组的学生，由一至六年级的学生组成。
四、创造条件，积极开展丰富多彩的科技活动
１、大力开展科技活动
　　在科技活动中除了对学生进行车模、空模、航模、电子作品等制作知识的传授以及组装技巧训练外，还对学生进行调试、试航、试跑、试飞训练，指导学生善于在制作、组装、焊接、调试中发现问题、解决问题。三年来主要对学生进行了四驱车、舰艇、摇控船、电动船、伞翼飞机、中华第一舰、橡筋弹力车、旋转飞镖、音乐门铃、火箭、汽车转弯器、……的制作、调试、试航、试跑、试飞训练，指导学生善于在制作组装中和训练中，发现问题、解决问题。
　　据统计，三年多来，仅参加小制作全校有3002人次，其中：有512人次参加四驱车的制作训练，有280人次参加了空模制作训练，有800人次参加电烙铁的使用和电子作品的焊接，有280人次参加锯子的使用和练习，有75人次参加了风筝制作与试飞，有90人次参加了橡筋动力和风力车的制作与训练，有30人次参加了暑假兴趣班中的动力赛车和小飞碟的制作、训练、比赛，有485人次参加了船模的制作和训练，有200人次参加了动、植物标本的制作，有100人次参加了音乐门铃的制作焊接训练，有50人次参加了火箭的制作焊接训练，有100人次参加了汽车转弯器的制作和训练，通过这些活动的开展，既培养了学生动手、动脑的能力，又激发了学生的创造火花。
２、学科类兴趣活动中强化科技教育
　　认真学习全教会精神，切实转变应试教育的质量观，减轻学生过重课业负担，建立新型的学生观、人才观、质量观，把培养学生的科技意识、创新意识、动手、动脑的能力融于各学科教学中。本年度继续开设创造思维课、计算机课，一至三年级开设创造活动训练课，四至五年级开设创造技法训练课，三至六年级开设计算机课。
３、在全校范围积极开展“三个一”“四个小”活动
　　全校有7275人次参加了“三个一”“四个小”活动，其中组织学生读一本科普书刊，如：《小哥白尼》、《小学科技》......听一次科普讲座，如：《神舟号发射成功的背后》，看一部科教片，如：《航天新闻》、《航天专题片》。积极开展小实验、小养殖、小种植活动，全校有350人次参加小种植活动，各班室内共有盆栽60余盆，有305人次参加小实验活动，有201人次参加小养殖活动，有鸽子10只。通过这些活动地开展，培养了学生学科学、爱科学的积极性。
４、强化红领巾气象观测小组的管理和指导
　　三年多来共有900人次参与此项活动，每天进行定时观察、记录，并公布，共观测1200次，记录数据3300个，通过这些活动，使学生掌握了用科学的方法进行观察、思考、操作，培养了他们从小爱科学、学科学、用科学的习惯。
5、走出校门，拓宽知识面，激发学生的创造热情
　　我校于1999年3月27日组织全校560名学生，73名教师到成都市月亮湾体育活动中心参观了智能机器人的展览。于1999年12月2日组织全校373名学生，29名教师到成都国际会议展览中心参观了中国航天科技普及回顾展，于2000年4月21日组织学生450人，教师78人参观了成都水族馆。通过参观、考察，既让学生得到了锻炼，又调动了学生运用全部的感官进行参观、考察，通过学生实地听、看、触、想及导游的讲解，使学生掌握了多种知识，并将学到的知识融于自己的创造活动之中。于2002年４月30日组织学生604名教师45人参观了“海底世界”大型科普展览，通过参观激发了学生的科学兴趣，增长了科技知识，了解了科技发展，培养了科学精神。我校还以依拓航天资源为优势，积极开展科技活动，组织学生参观生产车间，了解火箭的生产，激发了学生热爱航天，热爱科学的积极性。
6、提高学生的环保意识
　　世界地球日、世界环境日及区教委组织的“爱护家园、从我做起”环保系列活动，使全校师生提高了环保意识，增强了公共道德，养成了良好的文明、卫生习惯，我校并于2001年4月22日组织学生400余名参加了龙泉驿区“爱护家园，从我做起”环保教育活动启动仪式。几年来我校还组织了各种雏鹰假日小队，开展各种环保活动，为龙泉、航天社区环境美化尽了一份力，并于2002年获“爱护家园、从我做起”总结表彰一等奖。
7、科技艺术月，学生展示才华的舞台
　　为了激发学生的学习兴趣，提高学生的动手、动脑能力，我校每年5月份都要开展科技艺术月，在科技艺术月中有各种车模、船模、飞机模型、自制模型、手工、编织、剪纸、粘贴画、动、植物标本等展出，同时还要进行手抄报、科技板报、科技小制作比赛。在科技艺术月中，学生人人参与，每个学生至少参加一项科技活动，通过创造、创新让学生的思维得到了培养，创造火花得到了激活，同时激起了学生对美的追求，提高学生的审美能力，真正成为了学生展示才华的舞台。
五、科技竞赛，硕果累累
（一）、学生竞赛
　　1、我校于2000年3月22日组织学生参加了龙泉驿区首届“桃花节风筝表演赛”，有28名学生参加了最后的表演赛，并获优秀组织奖。
　　2、为了激发学生的学习兴趣，提高学生的动手、动脑能力，我校分别于2000年5月17日、2001年5月25、29日、2002年５月9日、５月10日举行首届和第二届、第三届船模、航模、空模比赛。全校近590人参加了这项活动，最后有145人获等级奖，34个班级获优胜班级奖。
　　3、组织了学生分别参加由成都市教育局、市科协所举办的2002年成都市青少年信息学（计算机）竞赛和成都市教科所举办的计算机（电子小报）竞赛。最后有4人获一等奖、4人获二等奖、76人获三等奖，团体一等奖，六位教师获优秀辅导奖。
　　4、三年中我校共组织学生参加了成都市科协与《小哥白尼》杂志联合举办的三届科普知识竞赛，全校从二至六年级有1238人参加比赛，通过参赛，既拓宽了学生的知识面，又丰富了学生的课余文化生活。最后有25人获一等奖、39人获二等奖、85人获三等奖，并获优秀组织工作奖四次，教师获“优秀辅导奖”7人次。
　　5、为了丰富学生的假期生活，增强他们“学科学、爱科学”、了解自然、保护环境的意识和动手动脑以及生活自理能力，树立爱国主义、集体主义观念，我校先后组织学生47人参加了成都市的四届青少年科技夏令营，其中被授予优秀营干部1人、优秀营员2人、优秀科技制作奖1人、优秀学员5人、优秀科技辅导员1人。
　　6、为了配合我基地少工委、团委的有关指示精神，我校参加了中国航天科技集团组织的“神舟号发射成功与星星队旗和我 ”演讲比赛和0六二基地组织的“神舟号飞船搭载实验设计方案”发布会，全校学生人人参与，通过此项活动，让学生了解了航天 、向往航天，在学生幼小的心灵里撒下了热爱航天的种子。 最后参加了基地组织地决赛，获基地（省级）级一等奖１人，二等奖４人，三等奖３人，优秀奖２人。
　　7、我校于2000年6月2日－－6月30日，组织学生参加了成都市青少年协会与农夫山泉联合发起“争当小小科学家”实验活动，有55人参加活动，有8人撰写了小论文，3人获三等奖 。
　　8、为了让学生通过课堂内学习了解的科学知识得到应用，激发其创新思维并通过在实践活动中的运用加深对知识的理解和创造性能力的培养；全校有1580人次参加了成都市科协组织的“小能人”设计制作比赛――“新世纪号”帆船的制作，共获一等奖37人，二等奖81人，三等奖118人。
　　9、为了让学生围绕未来人类日常的衣、食、住、行、环境保护、机器人、海洋、宇宙等各方面的展开创造性思维的想象，激发创作的热情，全校有29人次参加了成都市科协组织“金点子”科学创意征文比赛。其中：一等奖1人、三等奖2人。
　　10、先后组织了三――六年级1954人参加了四川省第九届、第十届少年百科知识竞赛，最后获金奖1人、银奖4人，一等奖1人、二等奖6人、三等奖4人、优秀辅导奖1人，优秀组织奖1次。
　　11、为了引导少年儿童进行科学幻想，着眼于新世纪人类生产、生活、因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷，同时培养学生的想象力，激发学生绘画热情，全校有110人次参加了成都市科协组织的科学幻想绘画比赛，有12人进入决赛。其中：一等奖1人、二等奖4人、三等奖7人、优秀辅导奖2人。
　　12、为了培养学生的竞争意识、参与意识和自信心。有807名学生自行进行了空模、船模、车模、音乐门铃、火箭、汽车转弯器的组装、调试、试跑、试飞、试航、焊接，再由学校分组初赛，先后选拔出122名学生参加市科协组织的车模、空模、电子作品制作决赛，其中获一等奖21人、二等奖38人、三等奖60人，并获团体一等奖2个，团体二等奖10个。教师获“优秀辅导奖”16人次。

（二）、学校荣誉
　　深入持久、扎实有效的科技教育活动的开展，促进了我校的各项工作蓬勃向前发展。学校先后获“全国中小学创造教育先进集体”、“全国学习科学实验学校”，“四川省创造教育实验基地”，“体育传统项目学校”、“科技活动基点学校”等5个科技方面的荣誉称号。
　　三年多来学生在参加市教育局、市科协组织的各项科技活动竞赛中共取得市级：团体一等奖4个、团体二等奖10个、优秀组织工作奖4个。
六、今后设想，努力方向

　　在开展科技教育的活动过程中，我们走过了崎岖不平的道路，取得了一些骄人的成绩。但这只是我们在科技教育征程中迈出成功的第一步，我们的工作离航天人特有的“严、细、实”的作风还有一定的差距。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我们将继续加大科技活动的宣传、教育和管理力度，从抓好建设入手，努力落实“一要深入，二要持久”的要求，充分挖掘人力、物力潜能，相信只要在各级教育局、科协的大力支持、指导下，我校的科技活动将走向更加辉煌的明天，向更高的目标迈进。

成都航天小学

二00二年十一月

附一：成都航天小学科技活动领导小组成员表

组长：唐桂芳 中学高级教师 校 长
成员：简安维 中学高级教师 党总支书记
夏良才 小学高级教师 自然教师（科技辅导员）
戚怀顺 小学高级教师 德育办主任
彭祖山 小学高级教师 语文教师（科技辅导员）
吴光渠 小学高级教师 语文教师（科技辅导员）
景远秀 小学高级教师 手工教师（科技辅导员）
程林廷 小学高级教师 计算机教师（科技辅导员）
周 波 小学高级教师 计算机教师（科技辅导员）

附二：成都航天小学科技活动领导小组调整成员表

组 长：唐桂芳 中学高级教师 校 长
副组长：张 辉 小学高级教师 教务处主任
成 员：
夏良才 小学高级教师 德育办副主任（科技辅导员）
程林廷 小学高级教师 计算机教师 (科技辅导员)
周 波 小学高级教师 计算机教师（科技辅导员）
夏茜红 小学高级教师 计算机教师（科技辅导员）
彭祖山 小学高级教师 语文教师（科技辅导员）
彭 中 小学高级教师 语文教师（科技辅导员）
温海峰 小学一级教师 数学教师（科技辅导员）

附表一：

（1999、1－－2002、11参加市级各项科技活动比赛获奖成绩表）

附表二： 成都航天小学近几年获奖情况

序 号 获 奖 项 目 授 奖 单 位 授奖时间
1
96年全国青少年车辆模型竞赛成都选拔赛组织活动获二等奖 市体委、市教委 1996.12
2
成都市青少年电子作品制作（科技模型比赛）获一等奖 市科协、市教委
市宣传部 1997.12
3 成都市第六届青少年科技劳动作品制作比赛中山舰获一等奖 市科协、市教委、
市青教办 1997.12
4
荣获1998年成都市青少年创造发明科学论文科技作品制作比赛（电动船模项目）团体三等奖 市科协、市教委
市委宣传部 1998.05
5 荣获1998年成都市青少年创造发明科学论文科技作品制作比赛（遥控船项目）团体三等奖 市科协、市教委
市委宣传部 1998.05

6 荣获1998年成都市青少年创造发明科学论文科技作品制作比赛（综合项目）团体三等奖 市科协、市教委
市委宣传部 1998.05
7
荣获1998年成都市青少年电子作品制作比赛车模项目团体二等奖 市科协、市教委
市委宣传部 1998.12
8 《小棚屋》（小制作）获三等奖 区教委 1999.01
9
四川省创造教育实验基地
四川省创造学会创造教育专业委员会 1999.05
10
获成都市青少年科技作品制作比赛（规定制作项目）团体一等奖 市科协、市教委 1999.05
11 成都市第二届青少年科普知识竞赛优秀组织奖 市科协、市教委 1999.05
12 获成都市“体育传统（车模、船模）项目学校” 市体委、市教委 1999.09
13 成都市青少年“科技活动基点学校” 市科协、市教委 1999.12
14 成都市第三届青少年科普知识竞赛优秀组织奖 市科协、市教委 2000.05
15
荣获2000年成都市十一届青少年创造发明科学论文制作比赛科技制作团体二等奖 市科协、市教委 2000.05
16 在参加2000年成都市青少年科技成果展获表扬 区委宣传部、区教委 2000.05
17
全国中小学创造教育先进集体 中国发明协会中小学创造教育分会 2000.09
18 全国学习科学实验学校
中国教育学会教育实验研究会等４家单位 2000.11
19 2000年成都市青少年电子作品制作比赛
（综合项目）团体二等奖 市科协、市教委
电子报 2000.12
20 2000年成都市青少年电子作品制作比赛
（电子制作）团体二等奖 市科协、市教委 电子报 2000.12
21 2000年成都市青少年电子作品制作比赛
（机械模型）团体二等奖 市科协、市教委 电子报 2000.12
22 2000年成都市青少年电子作品制作比赛
（科技制作）团体二等奖 市科协、市教委 电子报 2000.12
23 省教育厅第九届少年百科知识竞赛获组织奖 区教委 2000.12
24 省教育厅第九届少年百科知识竞赛获金奖 省教育厅 2000.12
25 实施创造教育工作中，成绩显著 区教委 2000．03
26 成都市第四届青少年科普知识竞赛优秀组织奖 市科协、市教委 2001.05
27 成都市第12届青少年创造发明科学论文制作比赛（空模类制作）获一等奖 市科协、市教委 2001.05
28 成都市第12届青少年创造发明科技制作比赛（海模类制作）获二等奖 市科协、市教委 2001.05
29 成都市第21届青少年电子作品制作比赛
（电子制作）团体二等奖 市科协、市教育局 2001．12
30
2001年成都市青少年科学创意运动会（“小能手”制作项目）一等奖 市科协、市教育局 2001.12
31
荣获2002年成都市十三届青少年创造发明科学论文制作比赛科技制作（船模）团体二等奖 市科协、市教育局 2002.5
32 荣获2002年成都市十三届青少年创造发明科学论文制作比赛科技制作（空模）团体二等奖 市科协、市教育局 2002.5
33
荣获2002年成都市十三届青少年创造发明科学论文制作比赛（信息学）团体一等奖 市科协、市教育局 2002.5
34 成都市第四届青少年科普知识竞赛优秀组织奖 市科协、市教委 2002.5

成都航天小学科技室 2002/12/8（供稿：夏良才）